Online-Schulseelsorge
Wie erreicht Seelsorge Jugendliche dort, wo sie wirklich kommunizieren? Dr. Jutta Fehr erprobt und vermittelt, wie seelsorgerliche Begleitung auch im digitalen Raum präsent und wirksam sein kann.
Schulseelsorge · Vorträge · Beratung
Da sein, wo Jugendliche sind.
Schulseelsorge braucht heute neue Räume — digitale wie menschliche. Dr. Jutta Fehr zeigt, wie das in der Praxis wirklich gelingt.
Über mich
Lehrerin, Seelsorgerin, Brückenbauerin.
Dr. Jutta Fehr ist Lehrerin und Schulseelsorgerin am Neuen Gymnasium Rüsselsheim — tätig im Rahmen der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau. Sie begleitet Schülerinnen und Schüler in schwierigen Lebensphasen, fördert die Zusammenarbeit zwischen Schule und Kirche und entwickelt Wege, wie Seelsorge auch im digitalen Raum präsent und wirksam sein kann. Ihr Buch „Schulseelsorge vernetzt" (2021) ist aus dieser wissenschaftlichen Auseinandersetzung entstanden.
Seelsorge bedeutet für sie: wirklich da sein — nicht nur räumlich, sondern mit Aufmerksamkeit und Haltung. Sie arbeitet ökumenisch, vernetzt und immer nah an dem, was junge Menschen heute tatsächlich bewegt.
Schwerpunkte
Drei Felder. Ein Ziel.
Vernetzung & Kooperation
Schulseelsorge wirkt am stärksten, wenn sie nicht allein arbeitet. Vernetzt mit Schulsozialarbeit, Beratungslehrkräften und Kirchengemeinden entsteht ein Netz, das wirklich trägt.
Vorträge & Fortbildungen
Impulse, die Theorie und Schulalltag zusammenbringen — praxisnah und direkt anwendbar. Für Lehrertage, Fachtagungen und Symposien.
Das Buch
Schulseelsorge vernetzt.
Online-Schulseelsorge als zeitgemäße Glaubensbegleitung.
Die Kommunikation innerhalb der Schulgemeinschaft unterliegt seit geraumer Zeit einem rasanten Wandel hin zu einer digital-vernetzten Kommunikation. Aber inwieweit lässt sich diese vernetzte Kommunikation in die Schulseelsorge übertragen? Welche Faktoren gilt es in der Seelsorge mit Kindern und Jugendlichen zu beachten? Wie könnte seelsorgerliche Kirche im 21. Jahrhundert für Schülerinnen und Schüler präsent sein? Diesen Fragen nach Chancen und Grenzen einer möglichen Online-Schulseelsorge geht dieses Buch anhand empirischer Studien nach.